富二代国产app

根據市委(wei)、集(ji)團黨(dang)委(wei)關于(yu)開展“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教(jiao)育部(bu)(bu)署(shu)要(yao)求和分(fen)公司黨(dang)委(wei)“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教(jiao)育實施方案(an)和工作計劃(hua)安排。近日，分(fen)公司黨(dang)委(wei)書記遲建平同(tong)志和其它黨(dang)委(wei)成(cheng)員(yuan)以普通黨(dang)員(yuan)身份(fen)，分(fen)別到所(suo)在黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)參加“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教(jiao)育，集(ji)中學(xue)習黨(dang)章，帶(dai)頭講好黨(dang)課，積極(ji)參加討論，推動所(suo)在黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)扎實開展“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教(jiao)育。

黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)班子成(cheng)員(yuan)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)中強(qiang)調指(zhi)(zhi)(zhi)出，抓(zhua)好“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)就要(yao)(yao)認(ren)(ren)清意(yi)義(yi)、明(ming)確(que)標(biao)準、掌握要(yao)(yao)求(qiu)。要(yao)(yao)充(chong)分(fen)認(ren)(ren)清開(kai)展(zhan)“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)重(zhong)大現(xian)實(shi)(shi)意(yi)義(yi)，“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)是(shi)推動全面從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)向基(ji)(ji)(ji)層延伸的重(zhong)要(yao)(yao)創新(xin)和實(shi)(shi)踐探索，是(shi)推動黨(dang)(dang)(dang)(dang)內教育(yu)(yu)從“關鍵少數”向廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)拓(tuo)展(zhan)、從集中性(xing)(xing)教育(yu)(yu)向經(jing)常性(xing)(xing)教育(yu)(yu)延伸的重(zhong)要(yao)(yao)舉措，是(shi)喚醒黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的意(yi)識、嚴(yan)肅黨(dang)(dang)(dang)(dang)內政治生(sheng)(sheng)活(huo)、營(ying)造風清氣正(zheng)良好政治生(sheng)(sheng)態的有(you)力抓(zhua)手，也是(shi)推動環境保護(hu)(hu)事業發(fa)展(zhan)的迫切(qie)需(xu)要(yao)(yao)；要(yao)(yao)明(ming)確(que)“兩(liang)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)需(xu)要(yao)(yao)解決的問(wen)題，著力解決黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍、黨(dang)(dang)(dang)(dang)的組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導(dao)干(gan)部、基(ji)(ji)(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)班子織(zhi)建設(she)在思想(xiang)、組織(zhi)、作風、紀(ji)律等方面存在的問(wen)題，增(zeng)強(qiang)“四個意(yi)識”；要(yao)(yao)把握主(zhu)要(yao)(yao)目(mu)標(biao)，認(ren)(ren)真落(luo)實(shi)(shi)“基(ji)(ji)(ji)礎在學(xue)(xue)、關鍵在做(zuo)(zuo)”要(yao)(yao)求(qiu)，自(zi)覺尊崇黨(dang)(dang)(dang)(dang)章、貫徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)章、維(wei)護(hu)(hu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)章，以(yi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)章黨(dang)(dang)(dang)(dang)規(gui)立標(biao)定(ding)位、規(gui)范(fan)言行，自(zi)覺用習(xi)近平總書記系(xi)列重(zhong)要(yao)(yao)講話精神武(wu)裝頭腦、指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐、推動工作，實(shi)(shi)現(xian)“四個進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)”目(mu)標(biao)；要(yao)(yao)掌握措施(shi)要(yao)(yao)求(qiu)，突出經(jing)常性(xing)(xing)教育(yu)(yu)特點，以(yi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部為基(ji)(ji)(ji)本單位、以(yi)“三會一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)課(ke)”等基(ji)(ji)(ji)本組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)為基(ji)(ji)(ji)本形勢，認(ren)(ren)真落(luo)實(shi)(shi)“區(qu)分(fen)層次”、“分(fen)類指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)”要(yao)(yao)求(qiu)，不搞“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)刀切(qie)”、“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)鍋煮”，真正(zheng)把全面從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)要(yao)(yao)求(qiu)落(luo)實(shi)(shi)到(dao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)身上，增(zeng)強(qiang)主(zhu)動性(xing)(xing)針對性(xing)(xing)。

黨(dang)(dang)(dang)委班子成員在(zai)(zai)講(jiang)課中(zhong)談到，“兩學(xue)(xue)(xue)一做(zuo)(zuo)(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)“學(xue)(xue)(xue)”是(shi)基礎，“做(zuo)(zuo)(zuo)”是(shi)關鍵，相輔相成，互相促進(jin)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)到學(xue)(xue)(xue)用結(jie)合(he)(he)、知行(xing)(xing)合(he)(he)一。首先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)抓好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)這個(ge)基礎，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)專題(ti)學(xue)(xue)(xue)，把(ba)黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)內(nei)容(rong)細化(hua)(hua)具(ju)體化(hua)(hua)，原原本本學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，逐條逐句領(ling)(ling)會；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對照(zhao)學(xue)(xue)(xue)，把(ba)現黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)與以(yi)前(qian)修(xiu)改黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)內(nei)容(rong)聯系(xi)起來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，深刻領(ling)(ling)會黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)修(xiu)改的(de)重大(da)意(yi)義和(he)(he)必然要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)結(jie)合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)，把(ba)黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與習(xi)(xi)近平總書(shu)記系(xi)列重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精神結(jie)合(he)(he)起來(lai)，與中(zhong)國(guo)特色社會主義理(li)論體系(xi)結(jie)合(he)(he)起來(lai)，與當前(qian)推(tui)動地鐵工程建設發展新理(li)念新思(si)路新要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求結(jie)合(he)(he)起來(lai)，領(ling)(ling)會黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)(yang)治(zhi)國(guo)理(li)政(zheng)新理(li)念新思(si)想新戰(zhan)略(lve)內(nei)涵要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)重點學(xue)(xue)(xue)，圍繞中(zhong)央(yang)(yang)指出(chu)的(de)“5個(ge)方面”問(wen)題(ti)和(he)(he)市委李(li)群書(shu)記指出(chu)“五個(ge)不”問(wen)題(ti)，針對個(ge)人(ren)(ren)自身存(cun)在(zai)(zai)問(wen)題(ti)，重點學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有關章(zhang)節內(nei)容(rong)，找出(chu)差(cha)距抓好改進(jin)。其次(ci)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)突(tu)出(chu)抓好“做(zuo)(zuo)(zuo)”這個(ge)關鍵，“做(zuo)(zuo)(zuo)”是(shi)這是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)著眼點、落腳(jiao)點。緊緊圍繞增(zeng)強“四個(ge)意(yi)識”做(zuo)(zuo)(zuo)，把(ba)增(zeng)強“四個(ge)意(yi)識”作為學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)根本要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求貫(guan)徹，自覺向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)(yang)看齊，向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)的(de)理(li)論和(he)(he)路線(xian)方針政(zheng)策看齊，堅決維(wei)護黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)(yang)權威(wei)，在(zai)(zai)思(si)想上(shang)政(zheng)治(zhi)上(shang)行(xing)(xing)動上(shang)同黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)(yang)保持高度一致，做(zuo)(zuo)(zuo)政(zheng)治(zhi)上(shang)的(de)明白人(ren)(ren)；緊緊圍繞“四講(jiang)四有”做(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)此為標準衡量(liang)自己、檢視(shi)自己，始(shi)終(zhong)把(ba)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)員先(xian)鋒(feng)模范(fan)作用發揮出(chu)來(lai)；要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)緊緊圍繞經(jing)常性(xing)(xing)做(zuo)(zuo)(zuo)，把(ba)經(jing)常性(xing)(xing)“學(xue)(xue)(xue)”、“做(zuo)(zuo)(zuo)”貫(guan)徹始(shi)終(zhong)，筑牢(lao)共(gong)產(chan)主義信仰，堅守工作做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)底線(xian)，把(ba)做(zuo)(zuo)(zuo)合(he)(he)格黨(dang)(dang)(dang)員要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求落實到工作生活各方面。

黨(dang)委(wei)班(ban)(ban)子成員(yuan)與各支部成員(yuan)進(jin)行深入(ru)熱(re)切討論(lun)，每名(ming)黨(dang)員(yuan)都對此次(ci)學習心得(de)進(jin)行交(jiao)流(liu)，對學習教育(yu)談了認識，對學習教育(yu)方(fang)式方(fang)法(fa)提出(chu)建(jian)議，黨(dang)委(wei)班(ban)(ban)子成員(yuan)也在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)交(jiao)流(liu)中(zhong)對支部開展“兩(liang)學一做(zuo)(zuo)”學習教育(yu)提出(chu)殷(yin)切期望(wang)(wang)，希望(wang)(wang)大家堅決(jue)把(ba)(ba)學習教育(yu)要求落(luo)到(dao)實(shi)(shi)(shi)處。要堅持(chi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)確立政(zheng)治(zhi)方(fang)向上做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)率，從思(si)想上、從實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)歷練和(he)培(pei)養(yang)(yang)“忠(zhong)誠(cheng)”品格(ge)，堅決(jue)做(zuo)(zuo)到(dao)忠(zhong)誠(cheng)于黨(dang)、忠(zhong)誠(cheng)于組織、忠(zhong)誠(cheng)于事(shi)業；堅持(chi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)遵章守紀上做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)率，時刻(ke)牢記紀律和(he)規矩就在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)身(shen)邊，不斷(duan)增強(qiang)自(zi)我約束能(neng)力(li)(li)，做(zuo)(zuo)到(dao)明(ming)底線(xian)、知敬畏(wei)，避免思(si)想滑(hua)坡、行動越界(jie)；堅持(chi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)培(pei)育(yu)過硬作風上做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)率，抵制各種腐(fu)朽思(si)想的影響和(he)誘惑，耐得(de)住寂(ji)寞、守得(de)住清貧，保持(chi)健康文明(ming)工(gong)(gong)(gong)作生活方(fang)式，培(pei)養(yang)(yang)高(gao)雅(ya)向上興(xing)趣愛好；堅持(chi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)求真(zhen)務實(shi)(shi)(shi)上做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)率，培(pei)塑高(gao)度事(shi)業心責任感(gan)，把(ba)(ba)“零失(shi)誤”和(he)“到(dao)位”作為(wei)工(gong)(gong)(gong)作目標(biao)，出(chu)實(shi)(shi)(shi)招、做(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)(shi)效，要在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)公司干部職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)當表(biao)(biao)率；堅持(chi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)提高(gao)能(neng)力(li)(li)素(su)(su)質(zhi)上做(zuo)(zuo)表(biao)(biao)率，既做(zuo)(zuo)“雜家”和(he)“通(tong)才(cai)”，又做(zuo)(zuo)本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作“專家”，做(zuo)(zuo)到(dao)綜合(he)(he)素(su)(su)質(zhi)高(gao)、業務能(neng)力(li)(li)強(qiang)、解決(jue)問(wen)題(ti)方(fang)法(fa)多，切實(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)合(he)(he)格(ge)黨(dang)員(yuan)標(biao)準體現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)落(luo)實(shi)(shi)(shi)上。

黨(dang)支部成員(yuan)一(yi)(yi)致(zhi)認為，通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)章、輔導講課和討論交(jiao)流，進一(yi)(yi)步認識了(le)開(kai)展“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育重大(da)現實意義，進一(yi)(yi)步明確了(le)“學(xue)(xue)(xue)”的(de)基本內容和“做(zuo)”的(de)標(biao)準要(yao)(yao)求，進一(yi)(yi)步找準了(le)在“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”需要(yao)(yao)著(zhu)重解決(jue)的(de)問(wen)題(ti)和不(bu)足。下(xia)一(yi)(yi)步要(yao)(yao)把“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)求落到(dao)實處，既(ji)做(zuo)合(he)格(ge)黨(dang)員(yuan)，又爭(zheng)做(zuo)優秀黨(dang)員(yuan)；既(ji)要(yao)(yao)抓好學(xue)(xue)(xue)習(xi)，又要(yao)(yao)做(zuo)好問(wen)題(ti)針對性整(zheng)改；既(ji)要(yao)(yao)把“兩(liang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)做(zuo)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育推(tui)向(xiang)深入，又要(yao)(yao)扎實做(zuo)好以(yi)3號(hao)線(xian)全線(xian)通車(che)試運(yun)營(ying)、推(tui)動地(di)鐵工程建設發展為中心的(de)各項(xiang)工作任(ren)務，使學(xue)(xue)(xue)習(xi)與工作相(xiang)互促進、共同提高(gao)。