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“身為醫生不會給病人看病，那怎么能行！”青島地鐵運營分公司工務部工班長何利拍著同事的肩膀嚴肅地說，“我們是醫生，需要對病人的病情診斷負責，我們背負的，是成千上萬乘客的安全啊！”這一番話，是他經常掛在嘴邊的。只要一有空，何班長就會組織工班成員來一次“老何大講堂”，授予鋼軌診斷的“醫術”，其鏗鏘有力、慷慨激昂的語言，常常還會吸引隔壁好幾間辦公室的同事前來觀摩學習。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)GCT-8C探(tan)傷(shang)(shang)儀(yi)就(jiu)是(shi)聽診器(qi)，你們(men)要(yao)熟知如何(he)使用(yong)聽診器(qi)給鋼軌的(de)(de)(de)內(nei)臟探(tan)病。”何(he)班長(chang)把探(tan)傷(shang)(shang)小車放倒后(hou)(hou)指著儀(yi)器(qi)探(tan)頭(tou)(tou)(tou)開始講解，“探(tan)傷(shang)(shang)小車有7個探(tan)頭(tou)(tou)(tou)、9條通道，前外前內(nei)后(hou)(hou)外后(hou)(hou)內(nei)70°探(tan)頭(tou)(tou)(tou)將會用(yong)超(chao)聲波(bo)(bo)(bo)對(dui)軌頭(tou)(tou)(tou)部位進行(xing)全面掃(sao)查(cha)，前后(hou)(hou)37°探(tan)頭(tou)(tou)(tou)主要(yao)對(dui)軌頭(tou)(tou)(tou)軌腰進行(xing)掃(sao)查(cha)，0°探(tan)頭(tou)(tou)(tou)會對(dui)軌頭(tou)(tou)(tou)至(zhi)軌底的(de)(de)(de)垂直方向進行(xing)掃(sao)查(cha)，如果有傷(shang)(shang)損(sun)，就(jiu)是(shi)產生反射回波(bo)(bo)(bo)，所以你們(men)也要(yao)會分析‘心(xin)電(dian)圖’，鋼軌的(de)(de)(de)傷(shang)(shang)損(sun)可都(dou)顯示在屏幕里(li)呢！”何(he)班長(chang)敲了敲探(tan)傷(shang)(shang)小車的(de)(de)(de)主機(ji)，一(yi)點點細微的(de)(de)(de)異常反射回波(bo)(bo)(bo)都(dou)有可能是(shi)傷(shang)(shang)損(sun)，探(tan)傷(shang)(shang)過程中一(yi)定要(yao)盯好“心(xin)電(dian)圖”的(de)(de)(de)反射回波(bo)(bo)(bo)，何(he)班長(chang)反復強(qiang)(qiang)調著，“這(zhe)可不是(shi)一(yi)項簡(jian)單的(de)(de)(de)活，看(kan)起來輕松其實(shi)技術性很(hen)強(qiang)(qiang)，你(ni)們(men)有什么不懂(dong)的或者有疑問(wen)的盡管問(wen)我。”何班(ban)長自信地(di)拍著胸脯(fu)如此(ci)言道(dao)。

“我(wo)們是鋼軌(gui)醫(yi)生，身為一名醫(yi)生，你首先要保(bao)護好自(zi)己，才能保(bao)護我(wo)們的病人！”何班長(chang)站在軌(gui)檢(jian)車(che)前嚴肅地強調(diao)著(zhu)安全事(shi)(shi)項(xiang)，任何細微的小事(shi)(shi)都(dou)有(you)可能釀成一場大的事(shi)(shi)故，每次作業前，何班長(chang)都(dou)會給工班成員強調(diao)作業中的注意(yi)事(shi)(shi)項(xiang)，尤其是動車(che)的大型作業，對于(yu)安全注意(yi)事(shi)(shi)項(xiang)更是事(shi)(shi)無巨細地強調(diao)了一遍又一遍。

“如果說探傷小車是(shi)給鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)的(de)(de)(de)內(nei)部(bu)進行診(zhen)斷的(de)(de)(de)聽診(zhen)器，那么軌(gui)(gui)道檢(jian)測(ce)(ce)車就是(shi)給鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)體檢(jian)的(de)(de)(de)一把尺。”軌(gui)(gui)檢(jian)系(xi)(xi)統(tong)由三臺(tai)計算機，四個(ge)系(xi)(xi)統(tong)組(zu)成，分(fen)(fen)別為鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)全斷面軌(gui)(gui)廓檢(jian)測(ce)(ce)系(xi)(xi)統(tong)、鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)數據(ju)處理(li)系(xi)(xi)統(tong)、鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)實時(shi)數據(ju)檢(jian)測(ce)(ce)接收和鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)實時(shi)檢(jian)測(ce)(ce)系(xi)(xi)統(tong)，實現了(le)對(dui)鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)高(gao)(gao)低、軌(gui)(gui)向(xiang)、軌(gui)(gui)距、超高(gao)(gao)、三角(jiao)坑等10余項參數的(de)(de)(de)快速檢(jian)測(ce)(ce)以(yi)及數據(ju)呈現與分(fen)(fen)析。“雖然我們的(de)(de)(de)主要職責(ze)只(zhi)是(shi)對(dui)軌(gui)(gui)檢(jian)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)，但是(shi)不能停留在低層次的(de)(de)(de)階段，我們也(ye)要學會對(dui)軌(gui)(gui)檢(jian)報(bao)告進行分(fen)(fen)析和理(li)解。”對(dui)照著一份最近檢(jian)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)軌(gui)(gui)檢(jian)報(bao)告，何(he)班長手中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)筆開始(shi)在黑板(ban)上(shang)飛(fei)舞起來，他重(zhong)點講解了(le)軌(gui)(gui)檢(jian)報(bao)告中(zhong)(zhong)針對(dui)高(gao)(gao)于管(guan)理(li)值數據(ju)的(de)(de)(de)單一幅值扣分(fen)(fen)標(biao)準(zhun)以(yi)及200m區段TQI管(guan)理(li)扣分(fen)(fen)標(biao)準(zhun)，詳細(xi)地(di)呈現出軌(gui)(gui)檢(jian)數據(ju)TQI值的(de)(de)(de)計算過程(cheng)，使大(da)家對(dui)軌(gui)(gui)檢(jian)作(zuo)(zuo)業有了(le)更深層的(de)(de)(de)理(li)解。

“關于鋼軌打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)，我的(de)學(xue)(xue)習也不(bu)夠(gou)深(shen)入，很多東西(xi)也是(shi)一知半解，尤其(qi)在(zai)打(da)(da)(da)磨模式(shi)方(fang)面(mian)，經驗還不(bu)足，所以在(zai)很多地方(fang)我需要(yao)和(he)(he)大家(jia)一起學(xue)(xue)習進步！”何班長謙虛地說道(dao)，他拿(na)出好幾本厚(hou)重的(de)打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)操(cao)作(zuo)(zuo)手冊摞在(zai)桌(zhuo)子上說：“打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)上全都是(shi)精(jing)密的(de)儀(yi)器(qi)和(he)(he)部件(jian)，我們需要(yao)嚴格(ge)按照其(qi)操(cao)作(zuo)(zuo)手冊和(he)(he)規(gui)章制(zhi)度操(cao)作(zuo)(zuo)進行，違(wei)規(gui)操(cao)作(zuo)(zuo)或者錯誤操(cao)作(zuo)(zuo)都有(you)可能導致(zhi)打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)精(jing)密儀(yi)器(qi)的(de)損壞，喏(re)，這(zhe)些(xie)就是(shi)打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)的(de)各(ge)類操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)章，大家(jia)先了解好打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)的(de)構(gou)造，再來學(xue)(xue)習如(ru)何使用打(da)(da)(da)磨車(che)(che)(che)。”看了看這(zhe)幾本厚(hou)重的(de)操(cao)作(zuo)(zuo)手冊，大家(jia)不(bu)禁咽(yan)了咽(yan)口水，何班長笑了笑說，“不(bu)著急，咱們慢(man)慢(man)學(xue)(xue)。”

“鋼軌(gui)病情嚴重(zhong)的(de)(de)時候就需要做開刀(dao)手術了(le)，將傷損部分切除后接(jie)上(shang)一段完好(hao)的(de)(de)鋼軌(gui)，‘患者(zhe)’就康復了(le)！”何班長(chang)顛(dian)(dian)了(le)顛(dian)(dian)手中的(de)(de)鋸(ju)軌(gui)機繼續(xu)說(shuo)，“當然(ran)，鋸(ju)簡單(dan)，接(jie)就不容易咯(ge)，這(zhe)是(shi)個精細活，我們鋁(lv)熱焊焊接(jie)鋼軌(gui)中控制的(de)(de)數值都是(shi)以(yi)毫(hao)米(mi)為單(dan)位的(de)(de)，是(shi)名副(fu)其實的(de)(de)‘外科手術’。”

何班(ban)長帶領(ling)(ling)的(de)綜合工班(ban)在(zai)(zai)經歷青島地鐵領(ling)(ling)導兩次觀摩，成功(gong)完成鋁熱(re)焊(han)接(jie)(jie)工藝培訓后，他每(mei)每(mei)提(ti)起都(dou)會(hui)總結說，“我(wo)們(men)在(zai)(zai)鋸軌、鋼軌對正、安裝(zhuang)模(mo)具、預熱(re)、焊(han)接(jie)(jie)到最后拆(chai)模(mo)推瘤、打磨的(de)過程(cheng)中(zhong)，雖(sui)然各(ge)步(bu)驟操作(zuo)都(dou)沒有(you)大的(de)問題，但是在(zai)(zai)工作(zuo)銜接(jie)(jie)上面(mian)還(huan)是有(you)所欠(qian)缺，大家要(yao)做到眼中(zhong)有(you)活(huo)，在(zai)(zai)別人在(zai)(zai)做這(zhe)一(yi)步(bu)的(de)時候(hou)，趕(gan)快準備下一(yi)步(bu)的(de)操作(zuo)，加強各(ge)項工作(zuo)的(de)銜接(jie)(jie)這(zhe)一(yi)點(dian)，我(wo)們(men)有(you)很大的(de)提(ti)升空間！”

    還記得(de)培訓完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)第(di)二天，何班(ban)長拎著(zhu)焊縫(feng)專用(yong)“聽(ting)診(zhen)器”CTS-9006帶著(zhu)工班(ban)成(cheng)(cheng)員(yuan)對自己(ji)的(de)(de)(de)“病人”進行“術后(hou)復檢”，何班(ban)長指(zhi)著(zhu)軌底焊縫(feng)兩側的(de)(de)(de)跑鐵(tie)說(shuo)，“看，這(zhe)就是砂(sha)模(mo)沒磨好，砂(sha)模(mo)與鋼軌沒完全密(mi)貼而形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)，這(zhe)大大影響了焊縫(feng)探(tan)傷難度，需(xu)要手工鑿(zao)除(chu)(chu)。”鑿(zao)除(chu)(chu)了跑鐵(tie)后(hou)，何班(ban)長拿著(zhu)探(tan)頭探(tan)了幾(ji)下，指(zhi)著(zhu)屏幕上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)條(tiao)細小的(de)(de)(de)反射回(hui)波說(shuo)道：“看，這(zhe)有(you)一(yi)條(tiao)反射回(hui)波，應該是預熱(re)(re)不夠(gou)或(huo)(huo)澆筑(zhu)口散熱(re)(re)過快，導致溶(rong)液(ye)(ye)的(de)(de)(de)凝固收(shou)縮(suo)(suo)產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)縮(suo)(suo)孔(kong)，我們在預熱(re)(re)階段的(de)(de)(de)預熱(re)(re)程度控制還有(you)待(dai)提高。”除(chu)(chu)此之外，何班(ban)長又(you)講解了幾(ji)種鋁(lv)熱(re)(re)焊常見傷損(sun)，主要有(you)因熔渣(zha)、氧化皮及雜物進入焊縫(feng)產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)夾(jia)渣(zha)；因焊接工藝不當，滲水漏油或(huo)(huo)焊劑受潮產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)氣(qi)孔(kong)；因溶(rong)液(ye)(ye)凝固體積(ji)収(shou)縮(suo)(suo)或(huo)(huo)氣(qi)體上(shang)浮造成(cheng)(cheng)晶間空隙產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)疏松；因預熱(re)(re)不充分(fen)，焊縫(feng)間隙不一(yi)產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)未焊合；因焊接時冷(leng)熱(re)(re)分(fen)布不均(jun)勻產(chan)(chan)(chan)生的(de)(de)(de)裂紋。

何(he)班長是(shi)個追求完美(mei)的(de)人(ren)，他對自己和工(gong)班成員都很嚴格，在不(bu)耽誤生產(chan)計劃(hua)的(de)前提(ti)下，何(he)班長不(bu)斷地帶領工(gong)班學習專(zhuan)業(ye)知識，逐(zhu)漸提(ti)升工(gong)班整體專(zhuan)業(ye)技能(neng)水平(ping)，不(bu)忘初心，砥礪(li)前行(xing)，將安全放在首位，以(yi)對工(gong)作高度負責(ze)的(de)態度，盡職盡責(ze)做(zuo)好各項工(gong)作，腳踏實地為市民與乘客出行(xing)保駕護航。